Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

ВІДКРИТЕ ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ З БІОЛОГІЇ

Дата: 3 квітня 2023 о 08:32
Автор: admin 0. 1.

14 березня в групах 1-ХТ-ВХК-5/9 і 1-ГРС-5/9 було проведено відкрите практичне заняття з біології і екології на тему «Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування» (викладач Надія Задаянюк).

Мета заняття - навчитися визначати життєві форми організмів і форми симбіозу, розвивати уміння виявляти адаптації організмів, узагальнювати знання про зв'язок між пристосуваннями організму, умовами його існування й життєвою формою; розвивати вміння порівнювати біологічні об’єкти та аналізувати їх адаптативні особливості; розвивати пам’ять, увагу, спостережливість, навички самостійної роботи з підручником; формувати уміння робити логічні висновки і формувати науковий світогляд та інтерес до вивчення біології і екології.

Робота на практичному занятті була спрямована на визначення в здобувачів освіти сформованості знань про різні типи середовищ існування, їхніх мешканців, особливостей адаптацій до певного середовища життя, а також вміння виокремлювати конкретні риси пристосування до певних умов середовища існування і вказувати життєву форму конкретного представника.

На даному занятті кожен здобувач освіти мав змогу ознайомитися з усіма запропонованими об’єктами дослідження, визначити вид рослини і тварини, середовище існування і спосіб життя, сформувати адаптації, які забезпечують пристосованість до середовища існування, визначити, яких переваг набули організми з появою названих пристосувань, навести приклади екологічних груп організмів по відношенню до середовищ існування й відповідні адаптації.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.