Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ «РОЗШИФРУВАННЯ МАРКУВАЛЬНИХ ЗНАКІВ І СИМВОЛІВ НА ТОВАРАХ, ТАРІ І УПАКОВЦІ»

Дата: 15 грудня о 16:03
Автор: admin 0. 1.

06 жовтня в групах 2-ПТ-1/9, 2-ПТ-5/11, 2-ПТ-6/11 відбулось практичне заняття з освітнього компонента  «Теоретичні основи товарознавства та оцінка відповідності» на тему «Розшифрування маркувальних знаків і символів на товарах, тарі і упаковці» (викладач Шпеник Л.П.).

Вивчення інформації про товари є важливим етапом при прийнятті рішення про покупку чи використання товару. Це дозволяє користувачам отримати точну, актуальну та достовірну інформацію, що необхідна для вибору найкращого варіанту, а також для оптимізації витрат.

Теоретичний коментар до заняття викладач подала у вигляді лекції та  мультимедійної презентації, що скоротило час навчання, вивільнило ресурси фізичних сил та уваги здобувачів освіти до виконання самих практичних завдань. Тому вони легко і правильно  визначали маркувально-довідкову, маркуваль­но-умовну, експлуатаційно-супровідну та рекламно-довідкову інформації які наносяться на споживчу та транспортну тару користуючись  натуральними зразками товарів , опрацьовували компонентні та екологічні інформаційні знаки.

Готуючись до заняття, здобувачі освіти отримали випереджувальне завдання: вивчити види та вимоги інформації на  товари  , асортиментні товарні знаки, знаки відповідності або якості.

Загалом робота на практичному занятті організована викладачем так, що всі здобувачі освіти були задіяні до виконання тих чи інших видів завдань,  всі отримали оцінки, використання інноваційних технологій навчання сприяло узагальненню інформації з теми та кращому її засвоєнню.

Викладач Любов ШПЕНИК

Заняття ПТ (ФОТО)

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.