Новини проекту
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ «РОЗПІЗНАВАННЯ РОДИН РИБ. ОРГАНОЛЕПТИЧНА ОЦІНКА ЖИВОЇ, ОХОЛОДЖЕНОЇ, ЗАМОРОЖЕНОЇ, ПЕРЕРОБЛЕНОЇ РИБИ»

Дата: 9 листопада 2021 о 11:24, Оновлено 25 грудня 2021 о 16:07
Автор: admin 0. 1.
20 жовтня у групах 2-ХТ-ВХП-1/9 та 2-ХТ-ВХП-4/11 технологічного відділення викладачем Іриною Чубатою проведено практичне заняття з дисципліни «Товарознавство харчових продуктів» на тему: «Розпізнавання родин риб. Органолептична оцінка живої, охолодженої, замороженої, переробленої риби» на базі магазину «Продукти №1382» ТОВ «АТБ- МАРКЕТ».
Метою даного заняття було формування у студентів спеціальних знань  та практичних навичок вибору найбільш доцільних видів сировини для виготовлення харчових продуктів, забезпечення оптимальних запасів сировини, контролю її якості при зберіганні.
Студенти під час заняття вивчили асортимент рибних товарів, навчились їх ідентифікувати, використовуючи органолептичний метод при оцінці якості даної групи товарів, визначили виробників рибних пресервів та консервів за маркуванням, проконтролювали дотримання режимів зберігання нерибних водних  продуктів промислу.
Також здобувачі освіти мали можливість ознайомитись з роботою магазину, його асортиментом, отримали інформацію від працівників магазину щодо постачальників рибної продукції, особливостей поповнення асортименту.
Особливістю такого заняття є його компетентнісний підхід, що переміщує акценти із процесу накопичення нормативно визначених знань, умінь і навичок у площину формування й розвитку в студентів здатності практично діяти і творчо застосовувати здобуті знання й набутий досвід у реальних ситуаціях.
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.