Командна гра на заняттях математики сприяє активному залученню здобувачів освіти до процесу вивчення теми і підвищенню їх мотивації до навчання. Змагання та елемент гри роблять навчання більш цікавим, студенти відчувають азарт, що заохочує їх до вивчення матеріалу. Така форма проведення практичних занять спонукає розв'язувати проблеми та приймати рішення, що сприяє розвитку критичного мислення та творчого підходу.
Здобувачі освіти вчаться працювати разом, обмінюючись ідеями та стратегіями. Це формує навички комунікації та співпраці, які є важливими в будь-якій сфері життя. Під час гри студенти отримують миттєвий зворотний зв'язок про свої знання, що дозволяє їм швидше коригувати помилки та краще розуміти матеріал.
26 вересня на занятті математики у групі 1-ГРС-9/9 (викладач Марія Шуль) відбулося практичне заняття з теми «Корінь n-го степеня», яке проходило у формі командної гри. Учасники були розділені на три групи, кожна з яких отримала завдання вирішити ряд задач по перетвореннях коренів n-го степеня. Гра включала в себе різноманітні етапи: від розгадування ребусів до виконання інтерактивних вправ на дошці.
Кожна команда мала можливість заробити бали за правильні відповіді та швидкість виконання завдань. Це сприяло активній участі всіх здобувачів освіти, підвищуючи їх зацікавленість у темі. Наприкінці заняття команди представили свої рішення, а викладач детально розглянула кожен випадок, пояснюючи нюанси.
Таким чином, заняття не тільки поглибило знання студентів про корінь n-го степеня, але й зміцнило командний дух, адже учасники вчилися працювати разом, підтримуючи один одного у навчальному процесі. Командні ігри не лише роблять навчання більш ефективним, а й допомагають створити позитивну атмосферу під час навчання.
Викладачка математики Марія ШУЛЬ
Заняття з математики (ФОТО)
