Новини проекту
Новий навчальний рік!
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

«ДОВІРА ЧИ ПАСТКА? ЯК НЕ ПОТРАПИТИ В НЕБЕЗПЕКУ?»

Дата: 19 травня о 09:11
Автор: admin 0. 1.

У квітні для студентів трьох курсів було проведено інтерактивну гру-дебати «Довіра чи пастка? Як не потрапити в небезпеку?», організовану практичним психологом Олександром Королем у рамках програми психологічної просвіти.

Захід об’єднав елементи дебатів, командної гри та аналізу реальних життєвих ситуацій, пов’язаних із питаннями довіри, ризикованої поведінки та психологічних маніпуляцій.

Ключовою метою заходу було розвинути у студентів критичне мислення, здатність відстоювати власну позицію, розпізнавати приховані загрози в комунікації та навчитися будувати безпечні соціальні зв’язки.

Дебати допомогли учасникам сформувати свідоме ставлення до інформації, що надходить із зовнішнього світу, і вміння аналізувати мотиви інших людей.

Ключові теми, які були підняті під час гри:

  • Кому і коли можна довіряти? Учасники дискутували про межі довіри в особистих стосунках, соціальних мережах, в умовах маніпуляцій або психологічного тиску.

  • Онлайн-загрози та цифрова безпека. Обговорювались типові схеми обману в інтернеті, фішинг, шахрайство, псевдоконсультації та як розпізнати фальшиві наміри.

  • Маніпуляції в дружбі та партнерстві. За допомогою кейсів студенти аналізували, як розпізнати емоційне використання, прихований контроль, токсичні патерни у стосунках.

  • Реакція на тиск групи та авторитетів. Рольова дискусія дозволила учасникам побачити, як працює соціальний тиск, і навчитися не втрачати себе в ситуаціях «усі так роблять».

  • Будівництво здорових соціальних меж. Обговорено, як навчитись ставити межі, зберігати автономність та формувати стосунки на основі взаємної поваги, а не страху або вигоди.

Як висновок, гра-дебати стала не просто дискусією, а платформою для формування дорослого погляду на довіру, самозахист та відповідальність.

Учасники навчилися краще розуміти себе й інших, обґрунтовувати власні переконання та приймати більш обережні й обдумані рішення у реальному житті.

Практичний психолог Олександр Король

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.