Упродовж вересня практичним психологом Олександром Королем було проведено аналіз кліматичної атмосфери серед студентів 1 і 2 курсів під час освітнього процесу. Метою дослідження було виявити рівень емоційного комфорту, згуртованості, задоволеності навчанням та міжособистісними стосунками у групах, а також визначити чинники, що впливають на психологічний клімат у студентському середовищі.
Аналіз показав, що більшість здобувачів освіти демонструють позитивне ставлення до навчання, відкритість у спілкуванні та високий рівень мотивації до співпраці. Особливо помітним є прагнення першокурсників адаптуватися до нового середовища, знайти своє місце у групі та вибудувати довірливі стосунки з одногрупниками й викладачами. Для другокурсників, які вже пройшли етап адаптації, характерним є формування стабільних комунікативних зв’язків, прояв ініціативності та відповідальності під час навчання.
Водночас у деяких групах спостерігаються окремі випадки зниженого емоційного тону, тривожності або пасивності в міжособистісних контактах. Такі прояви є природними в період навчального навантаження та можуть бути пов’язані з індивідуальними особливостями студентів або тимчасовими труднощами у взаємодії. У роботі з цими групами заплановано проведення корекційних занять, тренінгів командоутворення та бесід, спрямованих на розвиток емоційної компетентності й підтримку позитивного мікроклімату.
Загалом результати моніторингу свідчать про сприятливу психологічну атмосферу серед студентів 1–2 курсів, наявність взаємоповаги, готовності до співпраці та підтримки одне одного. Подальша робота психологічної служби буде спрямована на укріплення емоційної стійкості, розвиток навичок ефективної комунікації та профілактику емоційного виснаження під час навчального процесу.
Практичний психолог Олександр Король
Клімат (ФОТО)
