МИСЛИТИ КРИТИЧНО, ДІЯТИ СВІДОМО: УЧАСТЬ ВИКЛАДАЧІВ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВИХ ДИСЦИПЛІН У НАЦІОНАЛЬНОМУ ТЕСТІ З МЕДІАГРАМОТНОСТІ
У сучасному світі інформація є не лише джерелом знань, а й потужним інструментом впливу. Саме тому вміння критично мислити, аналізувати медіаконтент і робити свідомі висновки стає необхідною складовою професійної компетентності кожного педагога. Викладачі природничо-наукових дисциплін не є винятком, адже саме вони формують у студентів логічне мислення, вміння перевіряти факти та розрізняти наукові дані від маніпуляцій чи псевдонауки.
Участь викладачів природничо-наукових дисциплін у Національному тесті з медіаграмотності стала важливим кроком на шляху підвищення рівня їх інформаційної культури. Тест дав можливість оцінити не лише рівень розуміння основ медіаграмотності, але й уміння застосовувати їх у практичній діяльності: під час підготовки навчальних матеріалів, добору джерел інформації та організації освітнього процесу.
Після проходження тестування викладачі зазначили, що завдання допомогли їм глибше усвідомити значення фактчекінгу, принципів прозорості джерел, а також ролі медіа в суспільному житті. Зокрема, наголосили на важливості боротьби з дезінформацією у науковій сфері - від фейкових новин про кліматичні зміни до псевдовідкриттів.
Результати Національного тесту стали основою для подальших дискусій на засіданні циклової комісії, де обговорювалися шляхи інтеграції елементів медіаграмотності в курси фізики, хімії, біології, математики, географії тощо. Такі ініціативи сприяють формуванню у студентів навичок перевірки інформації, розпізнавання маніпуляцій і відповідального ставлення до даних.
Участь у Національному тесті з медіаграмотності ще раз довела: критичне мислення і науковий підхід - це взаємопов'язані складові сучасної освіти. Саме викладачі природничих дисциплін можуть стати провідниками свідомого й відповідального сприйняття інформації серед молоді, адже наука починається там, де виникає сумнів і прагнення перевірити істину.
Голова циклу Світлана Кедись
Медіаграмотність (ФОТО)
