Новини проекту
Новий навчальний рік!
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

ДИСПУТ «Х-ПРОМЕНІ: РЕНТГЕН ЧИ ПУЛЮЙ»

Дата: 28 березня о 00:00
Автор: admin 0. 1.
175 переглядів

У березні в межах проведення Фестивалю науки здобувачі освіти других курсів взяли участь у диспуті «Х-промені: Рентген чи Пулюй». Захід приурочений 180-ій річниці з Дня народження геніального українського вченого, філософа та публіциста Івана Пулюя.

Диспут – це публічна суперечка, учасники якої мають на меті прийти до правильного рішення, співставляючи факти, судження та установити істину. Важливо при цьому висловити свою думку, враховуючи знання та ерудицію, презентувати власне розуміння даного питання.

Опоненти, «прихильники Рентгена», довели, що вчений не тільки описав у своїх наукових статтях факти існування променів, а й описав їхні властивості, а отже, визнання світовою науковою спільнотою є справедливим. 

Доповідачі, «прихильники Пулюя», висвітливши життєвий і творчий шлях вченого, створили яскравий образ Івана Пулюя та його роль у відкритті та дослідженні катодних променів та зародження рентгенології. Доводячи першість у відкритті х-променів Пулюя, здобувачі освіти навели історичні факти, описані у статтях авторитетних європейських виданнях щодо властивостей променів, продемонстрували перші рентген-знімки та факти наукових відкриттів, які передували статтям Рентгена. Із наведеними фактами погодились навіть «прихильники Рентгена».

Дискусія здобувачів освіти щодо першості у відкритті х-променів завершилась  єдиною думкою обох сторін: не можна спростувати пріоритет Рентгена у відкритті х-променів, проте не можна відкинути внесок Івана Пулюя в епохальне відкриття, яке принесло Рентгену Нобелівську премію. Було би справедливо, першовідкривачами променів вважати обох вчених.

Диспут організували і провели викладачі фізики і астрономії Світлана Кедись та Ольга Дрюченко.

Голова циклової комісії природничо-наукових дисциплін  Світлана Кедись

Диспут (ФОТО)

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.