ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ОСВІТНЬОЇ ТРАЄКТОРІЇ

З 6 травня здобувачі освіти спеціальності 181 Харчові технології за освітньо-професійними програмами «Виробництво харчової продукції» та «Виробництво хліба, кондитерських, макаронних виробів і харчоконцентратів» ознайомилися з процедурою формування індивідуальної освітньої траєкторії та алгоритмом здійснення вибору освітніх компонентів на 2024-2025 н.р.

Завідувачка технологічного відділення Ірина Пиріг під час зустрічі звернула увагу, що вибіркові освітні компоненти – це освітні компоненти, які здобувачі освіти можуть обирати самостійно з певного переліку, щоб доповнити обов'язкову частину своєї освітньої програми. Мета вибіркових компонентів полягає в тому, щоб надати студентам можливість індивідуалізувати свою освітню траєкторію, розвивати спеціальні компетенції та інтереси, а також набувати додаткових знань та навичок, які можуть бути корисними в їх майбутній професійній діяльності.

Ірина Пиріг презентувала каталог вибіркових компонентів та ознайомила зі всіма етапами їх вибору.

Викладачі циклової комісії технологічних дисциплін детально охарактеризували мету та завдання, змістове наповнення вибіркових компонентів, вказали на їх актуальність та практичну спрямованість з позицій розвитку відповідної галузі. Здобувачі освіти  мали змогу задати уточнюючі запитання щодо особливостей запропонованих вибіркових компонентів.

До 15 травня здобувачами освіти груп технологічного відділення були подані заяви завідувачці відділення за формою та протоколом зборів академічних груп, які із запропонованого переліку освітніх компонентів вільного вибору обрали  курси для включення їх до ІНП на 2024-2025 н.р.  

Завідувачка технологічного відділення Ірина Пиріг

Формування індивідуальної освітньої траєкторії (ФОТО)