Новини проекту
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
КОНКУРС ТВОРЧИХ ЕСЕ «УКРАЇНСЬКА МОВА-ГЕНЕТИЧНИЙ КОД НАШОГО НАРОДУ» З ВИКОРИСТАННЯМ ФІЗИЧНИХ ТЕРМІНІВ (ДО ДНЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ПИСЕМНОСТІ)
До Дня української мови та писемності викладачі фізики Світлана Кедись та Ольга Дрюченко запропонували студентам 2-х курсів написати творчі есе «Українська мова-генетичний код нашого народу» з використанням фізичних термінів: спектр, джерело, інтерференція, дифракція, квант, дисперсія, поляризація. Завдання було з нелегких, оскільки для написання твору потрібно розуміти не тільки значення слів, а й саме фізичне явище.
В цілому твори студентів виявились неординарні, креативні, у них використані всі запропоновані фізичні терміни. Наведемо декілька цікавих думок учасників.
Данилишин Вікторія відзначила, що «…наша мова – різнобарвна, спектрально-насичена та милозвучна. Для іноземців вона, як дисперсія – спочатку є білим світлом, тобто, маловідома, але проходячи через призму, розкладається у веселковий спектр, - стає цікавою, різнобічною і багатогранною».
Проблемою чистоти мови є вживання «суржиків», вважає Анастасія Кравець, і порівнює це з явище з інтерференцією, накладанням світлових хвиль, адже проникнення іншомовних слів є на сьогодні важливою дилемою. Але, незважаючи на це, з роками мова зазнала інтерференції, пише Владислава Кусяк, вона зберегла весь спектр милозвучності, незламності і краси.
Христина Федчик одним із негативних явищ у нашій мові бачить поляризацію – втрату слів, які замінювали архаїзмами. За часів Радянського Союзу українські слова зумисне робили архаїзмами, замінюючи їх на російські кальки.
Літнянська Лілія порівняла мову з дифракцією, яка здатна огинати усі перешкоди для вільного володіння нею.
Анна Рій, підсумувала: «…ми – як квант, такі ж сильні та нездоланні, об’єднанні однією мовою - нашим генетичним кодом».
Переможцями конкурсу стали у номінаціях:
- «Грамотність та влучність» - Анна Рій, студентка групи 2-ХТ-ВХК-1/9.
- «Філософія мислення» - Лілія Літнянська, студентка групи 2-ХТ-ВХП-1/9.
- «Патріотизм» - Владислава Кусяк, студентка групи 2-ХТ-ВХП-1/9.
- «Художнє і образне осмислення» - Лілія Данилишин, студентка групи 2-ХТ-ВХП-1/9.
- «Гра українських слів» - Христина Федчик, студентка групи 2-ПТБ-1/9.
- «Мовознавство» - Віталій Солтис, студент групи 2-ГРС-1/9.
- «Науковість» - Леся Турчин, студентка групи 2-ГРС-1/9.
- «Логіка мислення» - Анастасія Кравець, студентка групи 2-М-1/9.
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.