Новини проекту
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Поради викладачам
Автор: admin 0 1
Файли розділу
Вiдновлення_емоцiйноi_рiвноваги__ще_раз_про_наболiле
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/Вiдновлення_емоцiйноi_рiвноваги__ще_раз_про_наболiле.pdf
ДИТИНА_ОБМАНЮE
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/ДИТИНА_ОБМАНЮE.pdf
ЗАХИСТIТ__СЕБЕ_ВIД_СЕБЕ
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/ЗАХИСТIТ__СЕБЕ_ВIД_СЕБЕ.pdf
МЕТОДИКА_ДIАГНОСТИКИ_РIВНЯ_ЕМОЦIЙНОГО_ВИГОРАННЯ_В.В.БОЙКА
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/МЕТОДИКА_ДIАГНОСТИКИ_РIВНЯ_ЕМОЦIЙНОГО_ВИГОРАННЯ_В.В.БОЙКА.pdf
ОСОБИСТIСНО_ЗОРIEНТОВАНИЙ_ПIДХIД_У_НАВЧАННI
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/ОСОБИСТIСНО_ЗОРIEНТОВАНИЙ_ПIДХIД_У_НАВЧАННI.pdf
ПОРАДИ_ПЕДАГОГАМ_ДЛЯ_ПОЛIПШЕННЯ_НАСТРОЮ
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/ПОРАДИ_ПЕДАГОГАМ_ДЛЯ_ПОЛIПШЕННЯ_НАСТРОЮ.pdf
ПОРАДИ_ПЕДАГОГАМ_ЯК_НЕ_ВТРАТИТИ_ДУШЕВНУ_РIВНОВАГУ
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/ПОРАДИ_ПЕДАГОГАМ_ЯК_НЕ_ВТРАТИТИ_ДУШЕВНУ_РIВНОВАГУ.pdf
ПОРАДИ_ЩОДО_ВСТАНОВЛЕННЯ_ДОВIРИ_МIЖ_ПIДЛIТКОМ_I_ВИКЛАДАЧКМ_У_КРИЗОВИЙ_ДЛЯ_НИХ_ПЕРIОД
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/ПОРАДИ_ЩОДО_ВСТАНОВЛЕННЯ_ДОВIРИ_МIЖ_ПIДЛIТКОМ_I_ВИКЛАДАЧКМ_У_КРИЗОВИЙ_ДЛЯ_НИХ_ПЕРIОД.pdf
ПРИЙОМИ_I_ТЕХНIКИ_ЕМОЦIЙНОI_САМОРЕГУЛЯЦII
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/ПРИЙОМИ_I_ТЕХНIКИ_ЕМОЦIЙНОI_САМОРЕГУЛЯЦII.pdf
РЕКОМЕНДАЦII_ЩОДО_ЗМЕНШЕННЯ_ВПЛИВУ_СТРЕСУ_В_ПЕДАГОГIЧНIЙ_ДIЯЛ_НОСТI
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/РЕКОМЕНДАЦII_ЩОДО_ЗМЕНШЕННЯ_ВПЛИВУ_СТРЕСУ_В_ПЕДАГОГIЧНIЙ_ДIЯЛ_НОСТI.pdf
РЕКОМЕНДАЦII_ЩОДО_РОБОТИ_ЗI_СТУДЕНТАМИ_З_ГРУПИ_РИЗИКУ
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/РЕКОМЕНДАЦII_ЩОДО_РОБОТИ_ЗI_СТУДЕНТАМИ_З_ГРУПИ_РИЗИКУ.pdf
СИНДРОМ_ПРОФЕСIЙНОГО_ВИГОРАННЯ_ПЕДАГОГА
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/СИНДРОМ_ПРОФЕСIЙНОГО_ВИГОРАННЯ_ПЕДАГОГА.pdf
ЯК_ВIРТУОЗНО_ДОЛАТИ_КОНФЛIКТИ
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/ЯК_ВIРТУОЗНО_ДОЛАТИ_КОНФЛIКТИ.pdf
як_допомогти_людинi,_яка_вирiшила_покiнчити_з_життям
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/як_допомогти_людинi_яка_вирiшила_покiнчити_з_життям.pdf
як_допомогти_людинi_в_кризовiй_ситуацii
.pdf
URL-адреса файлу: https://content.e-schools.info/tkhtt/library/як_допомогти_людинi_в_кризовiй_ситуацii.pdf